Кто из нас не рисовал в детстве мелом на асфальте? Такие удивительные следы появлялись на серой неровной поверхности. И так волшебно исчезал мелок, оставляя в руке лишь маленький цветной «огрызок». И асфальт расцветал удивительными красками, и желтое солнце светило неровными лучами, а в синем небе парил воздушный шар с какими-то непонятными существами на борту…
Рисование на асфальте — это не только веселое занятие во время прогулки. Это и творчество, и познание ребенком окружающего мира. Ведь рисовать асфальтными мелками это совсем не то же самое, что водить по бумаге карандашом или кисточкой. Здесь совсем другие ощущения. А ведь творчество — это не столько результат, сколько процесс. И не так важно на самом деле, какой рисунок в конце концов появится на асфальте.
Вот и на нашем острове наступил «меловой период». Ребятам было дано задание нарисовать стойбище своего племени. Младшие рисовали облака, солнышко, учились выводить очертания тигра. У старших появились – огнедышащие драконы, медведь, который вернулся с удачной рыбалки. У каждого племени светило свое солнышко, кто-то аккуратно выводил свое жилище-вигвам, а у кого-то из ребят треща поленьями оживал костер. Пусть на первых порах не все сразу вырисовывалось, важно, что каждый творчески подходил к заданиям, придумывал образы и не боялся, что у него ничего не получится. Такое занятие способствует развитию фантазии и воображения детей.
Затем все с интересом рассматривали рисунки, которые по волшебству мелка появились на асфальте то тут, то там. Дети очень старались, аккуратно раскрашивая свои творения. Никто не скучал, был занят творчеством. Таким образом «меловой период» прочно вошел в жизнь нашего острова.
